Sistemas Eléctricos de Potencia – Antonio Gómez – 1ra Edición

No es preciso resaltar aquí la importancia fundamental que la resolución de problemas, junto a las practicas de laboratorio, tienen en la enseñanza de cualquier disciplina cientifico-técnica. Cuantos más ejercicios de tipo práctico resuelva el alumno, mejor entendera y sedimentará los conceptos teóricos que habitualmente se le explican en las clases rnagistrales, a veces de forma un tanto precipitada por la amplitud de temarios y la reducción de créditos.

Por otra parte, a diferencia de las practicas de laboratorio, clue requieren costosos equipos, con horarios prefijados y en presencia de un monitor, la realización de problemas constituye una oprtunidad quizá única para que el alumno desarrolle, con total flexibilidad, un trabajo absolutaniente personal y activo. Esto lo saben mejor que nadie que aquellos alumnos que, por diversos motivos. no pueden asistir a clase o reciben enseñanza distancia.